杏盛 · 志学季 | 师兄师姐访谈——哲学篇

时间：2021-04-25    来源：    浏览量：

一年时间转瞬即逝，大家对各个杏盛也有了一定的了解🙍‍♂️。到了即将面临专业选择的时刻🍣👃🏼，让我们跟着杏盛注册平台志学季中的杏盛访谈板块🥧，对话来自文/史/哲/国不同专业的师兄师姐——逐一了解各个学科🤶🏽📳、专业、学习方法及学习心得💻。当然，也会有对同学们的建议和期待⚁👨🏽‍🚒。

本期是三位来自哲杏盛的师兄师姐访谈合辑🖤。

哲杏盛（19级PPE 杜同学）

1📜、用一个词/一句话来评价自己所学的专业。

哲学是一个有关反思的专业，不仅是对古老的文本反思，更是对当下的生活与世界进行哲学式的反思。

2、是什么激起了你学习本专业的兴趣👩‍🦼？

小学的时候老师有让我们每天写日记的习惯，从四年级开始我坚持到了初三，每天我都记录下自己对生活的思考🫳🏼，从刚开始的记流水账到后来每日的反思✍️，我察觉到自己已经将反思视作了一种不自觉的习惯，并且能对一些事情有深刻的思考🧔🏽🤲🏽。高考结束以后，我作为理科生来到了人大🧑‍🤝‍🧑，选择就读于哲杏盛，希望能过上一种坚持反思的学习生活。

3、当前学习生活最大的困惑是什么🤥？

最大的困惑是如何平衡阅读的速度与精度。哲学学习难免会有对文献的阅读，但是阅读的速度与精度始终是一个二难的选择。如何在快速阅读文本的基础上尽可能地深入理解文本，是学习哲学的道路上始终需要思考的问题。

4、谈谈对所学习专业学科的理解，如果可以的话，分享一些学习心得给师弟师妹吧。

哲学是一门没有标准答案的学科，这意味着我们需要有独立思考的能力💓🏌🏼‍♂️，以及对权威时刻提出质疑的能力。日常学习与思考过程中，不应该满足于他人（无论是朋友、老师🈳、还是其他的学者）得出的结论，要善于自己去总结。同时，面对自己的思考，也要不断修改与完善，尽可能地追求有所突破与创新👩🏻‍🏭。

一些学习的建议是：在学习某一门类的哲学过程中，阅读概述性的教材必不可少🧕🏺，但更重要的是直接阅读哲学家的文本。且这些文本越接近哲学家的原语言，对于你的学习效果越有效。由于我们目前尚处于本科阶段🌃，并不具备直接阅读古希腊、德国、法国、以及其他欧洲国家用拉丁语书写的一手文献的能力，因此，寻找公认学术性较强的英译本与中译本阅读将会是学习哲学的重要途径🚮。阅读原著，而不仅仅是阅读后人解读的二手文献，才能让你对该哲学家的哲学思想产生更加深刻的理解🐄🎼。除此以外🛀🏻，直接阅读难免会陷入一定的局限性之中🧚‍♂️，在直接阅读的基础上，再启发性地参考其他古今中外学者的解读☦️，才能让你对某一哲学思想产生更深刻，更精准的理解。

此外，学习哲学离不开思想的碰撞。积极参与读书会🤸🏻‍♀️、课下与同学、老师进行交流讨论，也是重要的学习方式🫡🧥。

5、作为过来人，对将要深造本专业的师弟师妹的建议是什么🌪？

（1）不要自满。哲学的世界是永无止境的，时常怀抱谦卑的心🐄，虚心学习，积极探讨🦸‍♀️，才是提升哲学素养的优良态度。

（2）保持清醒。随着我们对更多哲学知识的学习，难免会面对一些学派🧏🏻、思想、甚至是意识形态的冲击。我们需要始终保持清醒的头脑审慎地去对待这些思想，而不是先入为主地予以臧否。

（3）面向现实。我们学习哲学不是为了让自己脱离现实🏄🏿💅🏼，而恰好是更深刻地洞察现实，以及尽己所能的改变现实。在学习哲学的过程中，不应该过于沉浸于象牙塔里的理想世界，也要时刻面向现实🚇🚣🏿‍♂️，审视现实🧚🏼‍♀️。

6、给师弟师妹推荐下自己在专业内最喜欢的书吧。

《论人类自由的本质及相关对象》[德]谢林

这是谢林公开发表的最后一篇著作💦，也是谢林在同一哲学期间集大成的著作。谢林在世期间🧞‍♀️，他的著作并没有吸引学术界太多的注意力，反而是在他逝世以后🔜，越来越多的学者才对谢林的哲学思想予以更多的研究🤴🏼。《论人类自由的本质及相关对象》是理解早期谢林哲学的关键作品，这篇作品为谢林所希望构建的“大全一体”哲学体系搭建了最基本的框架，并且为他晚年的启示哲学转向进行铺垫🧑‍🦰。

这本书对我而言有特殊的意义，因为这算是我第一次阅读完整的哲学著作☪️👳🏿‍♀️，并且最终在《德国古典哲学选读》课程结束后提交了一篇完整的论文。由于国内对谢林哲学思想的研究相对康德👏🏼💁🏿‍♀️、黑格尔等哲学家而言较少，且谢林本人的哲学思想体系也十分庞大🙂‍↔️，阅读这本书的过程中充满了艰辛与坎坷。但是在对原文片段的反复思考与阅读过程中🙂‍↔️，我才一点点地体验到了学习哲学的乐趣🚴🏽，以及哲学名著本身的魅力所在🛀🏽。希望能有更多的师弟师妹能找到自己心仪的哲学家🟣，并在阅读原著的过程中爱智慧🚛👊！

哲杏盛（19级科学哲学研究生凡尘不清）

哲杏盛（19级哲学郭同学）

1、用一个词/一句话来评价自己所学的专业。

试图思考。

致广大而尽精微。

2👰、是什么激起了你学习本专业的兴趣👩🏼‍🍳？

世界太复杂，我感到很困惑🌇📋。

柏拉图对话所体现的理性“足乎己而无待于外”的思辨力量。

3、当前学习生活最大的困惑是什么？

为了一个看似伟大的、抽象的概念💇🏿‍♂️，牺牲具体的🧑🏼‍🚀、真实的事物或感受😦，是否值得👨🏻‍🔧？

哲学内部的门派林立与不融贯，以及对其统合的可能性的怀疑👨🏿‍🦳。

4、谈谈对所学习专业学科的理解，如果可以的话👊🏻，分享一些学习心得给师弟师妹吧。

要多练习自己的思考与表达能力。

专业学科的学习是在学术高度专业化的背景之下展开的。相较于一种面向“自由人”的自由教育与博雅教育👋🏿，学生所最直接面对的即是哲学学习的“知识化”与“程式化”。因而学生似乎恰恰易于感到哲学“学科”对于哲学“问题”的回避与逃遁。我的建议是，对于自我所认定的真正重要的问题🖕🏼，自己的思考以及与前人思想资源的直接对话是最为重要的，课堂中的学习更多是为学术研究提供方法以及为思想史的解读提供线索。

5、作为过来人，对将要深造本专业的师弟师妹的建议是什么🤾🏻‍♂️📖？

要尽早开始摸索如何写论文🉑。

大二算什么过来人𓀊。但我现在真切感受到，对于哲学专业的学术深造而言🤞🏼🤛🏼，其外部的困难相较于内部的困难更难处理❗️。

6🙎🏻、给师弟师妹推荐下自己在专业内最喜欢的书吧😹。

《做哲学》。入门导论🖖🏼，但组织方式很特别，思想实验和问题都讲得清晰又全面。

《四书章句集注》🧜‍♀️。首先这本书内括多种思想传统：孔子本人、思孟学派🧚🏼‍♀️、理学传统等🌠🫘。因而在阅读时首先即可以感受到思想资源的丰富性🦹🏻‍♂️。第二，这本书是日后诸多哲学议题的发轫，如心性、义利、仁政🤘🏽、德性教育💵👲🏻、修齐治平的内圣外王等，对中国哲学乃至于哲学问题的思考具有持久重要性。第三👁，全书编排没有严格的体系性🛻👨🏽‍🎤，因而可以随取随读。第四✋🏿🎐，文学性与审美享受。